一、设置理由

信息技术产业人才出现人才需求数量巨大和人才错位两个显著特征。基于国家统计局、教育部等数据分析，近几年信息技术产业人才总体需求缺口达765万。上海市政府较早确立了大力发展信息产业的经济发展战略，至今，上海的电子信息设备制造业产值已连续十余年居全国前列，计算机网络、通讯环境的建立为各行各业的计算机应用提供了良好的条件。为了配合信息化要求，上海先后建立了多个国家级的软件园区，有力促进了计算机应用与软件产业的发展。

“十四五”时期，上海着力构建“3+6”重点产业体系， 推进以现代服务业为主体、战略新兴产业为引领、先进制造业为支撑的现代产业体系； 重点发展战略性新兴产业、先进制造业、社会服务业及文创产业。静安区深化落实“一轴三带”发展战略，三大集聚带功能凸显，六大重点产业蓬勃发展，大数据、人力资源等新兴产业方兴未艾，科技创新活力迸发，新旧动能转换力度加大，积极服务全市发展大局、全力对接“三大任务、一大平台”，区域经济密度不断提高。学院要聚焦静安区商贸服务、金融服务、专业服务、数据智能、文化创意、生命健康六大主导产业，优化专业布局， 全面提升技能人才培养能级。计算机网络技术专业对应静安区六大主导产业中数据智能产业。

二、未来发展方向
根据学院主动对接静安、上海乃至长三角产业发展，面向战略性新兴产业重点领域、面向生产性服务业向专业化和价值链高端延伸、面向生活性服务业向高品质和多样化升级，助力上海国际数字之都、的建设发展，主动适应产业发展对人才的新需求，计算机网络技术专业将聚焦云计算、网络安全产业优化专业。
我国网络安全产业呈高速增长态势。 2021 年 7 月工信部《网络安全产业高质量发展三年行动计划》提出到 2023 年我国网安产业规模超过 2500 亿元，年复合增长率超过 15%， 要求电信等重点行业网络安全投入占信息化投入比例达到 10%。 “十四五”时期我国将着力谋划网络安全产业发展，深入实施工业互联网创新发展等一批重大工程。

2020 年 6 月中央电化教育馆实施了“职业院校网络与信息安全专业校企合作建设项目”， 确定了“安全运营与服务”和“数据安全与灾备”两个人才培养方向。 安全运营与服务类岗位主要从事日常巡检、安全监测、安全分析、应急处置、安全评估、渗透测试、安全加固、安全运维、工程项目实施等工作。 数据安全防护岗位群主要涉及数据安全防护体系规划建设、数据加密、数据脱敏、数据库审计与监测、数据库安全运维、数据容灾与备份、数据安全项目实施、数据安全事件应急处置等工作。

三、三年建设规划

链接“数字上海”，打造数字技能人才培养基地。 根据《职业教育专业目录（2021 年）》高等职业教育专科专业计算机类专业目录，建议学院计算机网络技术专业适当调整专业重心，布局云计算技术应用、信息安全技术应用，满足上海及静安大数据产业对高技能云计算技术应用工程师的需求。 前瞻性布局数据安全专业，抢占未来人才输出先机。

对接产业：对接静安区六大主导产业中数据智能产业，计算机网络技术专业将聚焦云计算、网络安全产业优化专业。

主要岗位：面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员、计算机网络工程技术人员等岗位群，能够从事网络系统运维、网络安全系统集成、安全运维工程师、Web 安全工程师等。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员、计算机网络工程技术人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络安全系统集成、网络安全运维工程师、Web 安全工程师等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：Windows操作系统及应用、网络组建与互联、Linux操作系统及应用、高级路由交换技术、防火墙与VPN技术、网络攻防技术、Python渗透测试、安全检测与评估。

建设举措：

1、人才培养

继续推进贯通培养

2013年起我院已与市北职高进行中高职贯通培养，目前网络专业由两个中高职贯通班级和一个三年制班级，每届学生120人左右。十四五期间继续中高职贯通培养，专业方向拟定为网络系统管理和信息安全两大市场需求大的领域。专业组将加强贯通培养制度建设，完善培养质量监控体系，严格考核和评价管理制度。

以赛促教、赛教结合

继续推进“技能竞赛训练营”建设，将以“1+1” 能训练模式继续推进梯队建设。

前期专业主要参加竞赛项目为网络系统管理，接下来计划参加上海市“星光计划”信息安全管理与评估赛项。

信息安全工作室

十四五期间每年按计划在新生中招募工作室新成员，拟与信息安全行业协会合作培养信息安全方向人才，协会通过选拔对学生进行集中培训，培训后推荐到合作企业就业。

2、课程体系建设

1、教学内容中融入竞赛知识点

前期已将世界技能大赛-网络系统管理项目中的路由交换模块和全国职业技能大赛-计算机网络应用项目融入《网络技术综合实训》课程，以国赛整套赛题的内容为期末考核综合实训，使学生以小组为单位完成国赛全套试题。后续将继续推进各项竞赛内容实时融入课程 ；

各课程相关的任课教师根据学生接受情况更新完善教学标准、教学大纲和实训手册。

2、 完善安全方向课程内容

安全方向作为本专业新的发展方向尚处于探索阶段，经过专业组参加市级教学标准制定，安全方向课程内容需要充实，并加强虚拟化课程比重。

3、师资队伍建设

根据网络系统管理教学创新团队规划目标，团队教师将在竞赛指导、校企合作和教育教学等方面通力协作，争取在建设期内超额完成既定目标。

注重教师培养，教学科研并重。通过业务培训，脱产企业实践、教学比武等多种方式提升教师教学水平；拓展校外师资，企业兼职教师承担课时达到总课时40%；

继续引进业务能力强的新教师，积极培养年青教师。实行导师制度；

企业兼职教师承担课时占专业课总课时的40%以上。制定专业带头人和专业教师培养计划，并争取“双师型”教师达100%，鼓励专任教师企业挂职锻炼，接触行业前沿技术，发表论文并将最新的技术和企业需求带回学校，融入教学。

4、实训基地建设

计划升级物联网-云计算实训室基础计算机配置；

完善云计算实训室服务器，使实训环境满足整班教学需求；

建设完善的信息安全实训室；

拓展“校中厂”校内实训基地1个；

每年拓展校外实训基地1—2个，合作方式争取多样化，提供兼职教师、提供实习就业岗位、课程共建、教材共建、竞赛辅导等。

5、教育教学科研

继续推进在线开放课程建设，继续实施同方向专业课程轮流任教制度，集合团队力量进行课程建设和改革，共同完善在线开放课程建设；需集中将核心专业课程全部进行微课制作；继续完善在线开放课程建设，建成完善的网络专业教学资源库；

导师制模式。全体专业任课教师参与，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

建设基础：师资队伍：专业教学团队被作为上海市教育教学创新团队培育项目，在扎实专业技术发展的基础上有针对性地提升业务能力，积极参加各类教师比赛并取得优异成绩、深入市北高新企业实践、参与前沿领域相关会议和培训等。聘任具有一线工作经验的企业工程技术人员、高技能人才担任专业课指导和实训顾问，合作编写适用于贯通项目的专业教材。

实训室建设：

校内实训室	名称	设备	对应课程	对应竞赛
	网络综合实训室	锐捷、思科、H3C等全套网络设备 高性能桌面客户端	网络组建与互联 高级路由交换技术 网络技术综合实训 网络专业毕业设计	全国职业技能大赛：-计算机网络应用 世界职业技能大赛： -网络系统管理 星光计划- 网络系统管理
	云计算实训室	华为应用服务器 华为存储服务器 物联网工程套件 桌面终端	虚拟化技术应用 物联网工程基础	星光计划-物联网技术应用
	综合布线实训室	企想、唯康等综合布线实训套件	网络综合布线	全国职业技能大赛-计算机网络应用 星光计划- 网络信息布线

 

四、与系部专业的集群效应

网络专业安全方向可以软件专业大数据专业结合，培养针对数据安全，网站安全方向的复合型人才。