一、组织构架设置和规章制度建设情况

上海行健职业学院以“节能降耗、科学管理、效率优先、全员参与”为节能理念，成立了节能领导小组和领导小组办公室，制定了一系列能源管理制度，主要就水电方面的节能管理体系、节能管理工作、奖励与惩罚等做出了具体的规定。

（一）组织构架设置

为了将节约用水确实落实到实际工作中，从实际工作中以及学校用水量等方面见到节水成效，学校为此成立了节能领导小组和领导小组办公室，通过成立节能小组，将节水管理工作职责具体化。

（1）节能领导小组

学校成立节能工作领导小组负责节约型校园工作的综合协调和监督管理；制定工作方针和建设规划，确定节能减排的总目标和年度目标，建立合理的管理体制和运行机制，为建设工作提供根本保障。

上海行健职业学院能源管理工作主要由后保处负责。该部门不断尝试新的管理办法，采用能源包干的节能化管理方式，激励了每个建筑能源使用部门真正的贯彻节能工作。各建筑基本都配置了设备运行管理人员，后保处对学校的总体能耗和各建筑能耗情况有完整的统计数据，对节能改造项目实施有效的规划。

（二）规章制度建设

推进节约型校园建设是贯彻落实科学发展观，调整能源结构，保证国家能源安全的重要举措，建设两型社会的必然选择。学校以节约型公共机构示范单位创建为契机，大力推进校园新建改建项目审查制度、校园设施运行监管制度、能源统计审计制度、数据公示制度、需求管理制度，切实推进用能、用水指标化分类管理、计量收费和节约奖励制度，实施资源节约型采购、配置标准化和消耗性开支削减制度等一系列有利于推进节约型校园建设的规章制度，切实转变建筑能源消费理念，降低节能校园应用技术及价格门槛，加快普及步伐，从而降低全校能源消耗。完善细化一系列节能管理和用能管理的规章制度，使全校师生的节能行为制度化、常态化。如制订和完善用能、用水指标化的分类管理制度和计量收费管理制度，既有建筑分类、分项能耗统计和能效评估公示制度，新建或改建建筑节能强制性标准查验制度，能耗经费两级管理与节能专项资金预、决算管理制度，资源节约型采购、配置标准化和消耗性开支削减制度等。

为确保节约型校园利用得以推广，我校在贯彻执行国家现有能源法律法规：《大型公共建筑能源审计技术导则》，《节约能源法》，《审计法》，《统计法》，《审计法实施条例》，《统计法实施条例》，《建筑节能管理条例》，《可再生能源法》，《 民用建筑节能管理规定》，《关于加强大型公共建筑工程建设管理的若干意见》，《公共机构节能条例》以及《高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）》同时，按照因地制宜、多能互补、综合利用、讲求效益的原则，在学校原有能源管理规章的基础上，完善细化相关措施和办法，为节约型校园建设提供制度保障。

二、各项具体节能措施落实情况

随着办学规模的扩大，上海行健职业学院硬件环境承载能力的薄弱和人均资源占有量的不足矛盾日益凸显。而随着校区公共设施的改造和教师办公条件的改善，又要求学校必须以节约能源资源为切入点，摒弃高消耗、高浪费和低效益的发展模式，尽快实现向节约型校园的建设发展转变。

根据学校发展新形势，“十二五”期间，我校进行了大量技术改造，组织了多次节能系列活动，节能效果显著。我校人均能耗、单位建筑能耗及人均水耗都维持在相对较低的数值。

经我校节能工作领导小组多次会议讨论，计划在“十三五”期间加大学校节能工作的投入力度；充分挖掘新的节能点；合理细化节能平台检测效率；鼓励师生员工积极参与节能宣传活动，做好日常节能工作；推进“技术节能”和“教育节能”工作深入开展，做到这两项工作双管齐下、齐头并进。力争在学校“十三五”期间，营造一个人人参与的绿色节能校园。

（一）节能工作目标

1、实现全校全年用电、用水、用气等单位面积施工能耗指标比上年度递减0.5%以上。

2、实现全校全年生活用水达到学校年初制定的指标要求。

3、实现全校全年各项用电达到学校年初制定的指标要求。

4、严格实施各项节能制度，全面节能降耗目标达标。

（二）已完成节能工作

1、领导重视、制度保障、经费保证

严格执行有关节能的各项规章制度，及时调整人员，加强力量，保证各项工作的顺利开展。

2、加强宣传、扩大影响

针对用电量有所增加的状况，后保处印制了大量“珍惜资源，节约用电”的标贴，此外，还张贴了学生的节能宣传得奖作品。

校工会、团委、后保处向全校师生员工发出了“节能倡议书”，希望全校每一位师生员工行动起来，从一点一滴做起，节约能源，降低碳排放，积极构建资源节约型、环境友好型的魅力上外、绿色上外。这一倡议发出后，随即得到全校师生员工的广泛响应。

3、坚持在学生中开展系列活动

今年我校在学生中开展的节能减排系列活动、在学生中开展的节水系列活动、在学生中开展的节点系列活动，主要包括

（1）节电宣传海报的征集和评选，并对获奖海报进行张贴；

（2）节电知识竞赛；

（3）校园节电金点子的征集。

（4）举办学生公寓寝室节电大赛。

通过组织系列活动在学生中取得了热烈的反响和良好的效果。

（三）进行技术改造，降低能源消耗

1、学校对校区地下管道的老化渗漏水情况进行了勘探，并及时进行堵漏和管道改造。

2、学校对校区锅炉房进行了制热设备的改造，实现了空气源动力制热系统的运用，极大的降低了其在后期使用中的运行成本。

3、校区部分更换了节能灯。

4、校区部分室内照明技术改造工程。

5、节能监管系统建设工作建设完成。节能监管系统具有远程抄表功能、按部门核算能源消耗的功能和监督流量异常的功能，预计明年上半年完工。节能监管系统将使我校节能工作有一个整体的提高。

四、挖掘节能潜力，开展节能改造

1、继续推进绿色照明改造

进一步绿色照明计划。我校目前部分完成节能灯具改造已经做到全覆盖，下一步根据实际需要，在部分区域更换更高效的LED节能灯。

2、建设场所资源借用管理

学院的教室和会议室借用要有相关申请流程，一方面能满足师生的室外场地、体育场所、会议室场所借用需求，另一方面通过相关人员根据场所借用情况对场所进行管理，提升学校场所资源利用率、能源效率、服务品质。

3、节水改造

建设给水监测系统，定量化掌握校园用水现状。构建覆盖校区的供水区域和建筑物大表的远程用水监测、分析、统计、报警和管理系。现在已经实现校园的远程监测、统计分析，实现用水过量、超量程用水、水表状态与故障报警。拟下一步结合学校建筑的大修，完善检测系统。

实施水平衡测试，进行用水合理化分析。校区至少隔三年进行一次校区水量平衡分析，成立专门的水量平衡测试工作小组，培养具备专业资质的水平衡测试人员，在完善表计计量网络的基础上，按规范进行水量平衡测试并出具测试报告，所有测试报告经上海市节水管理办公室审核通过，对发现的问题及时进行整改，通过水量平衡分析使校园供水系统处理合理用水状态。

定期查漏检漏。利用现有节能监管平台进行不定期查漏检漏工作，普及并规范化这一工作机制。

学校定期对校区地下管道的老化渗漏水情况进行了勘探，并及时进行堵漏和管道改造。防止水资源中途，长时间的流失带来的极大的资源浪费。

五、节能宣传和培训、节能考核评价情况

节约型校园的推广应用虽然集社会、经济、环境效益于一体，但近期尚处于起步阶段，效益不明显。针对校内有些师生对节约型校园认识不足的问题，推广节约型校园建设必须加大宣传力度，提高认识。开展形式多样的节约型校园建设宣传活动，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容，将节能技术纳入学校课堂教学和科技实践，增强师生的资源忧患意识和节约意识，倡导健康、文明、节俭、适度的生活理念，使节能节水成为每个师生的良好习惯和自觉行动。同时，要在建筑中推广节约型校园新技术，必须对相关规划、设计、施工、管理人员进行培训。

为此，学校的宣传推广工作拟从以下几方面着手：

1）课程

将国家节能环保的法律、法规和政策纳入大学生思想政治教育教学计划中知识内容，引入教材和课堂教学中，通过组织学生学习、制定行动公约等形式，培养良好的节约意识和自觉习惯。。

2）讲座

利用高等学校的专业优势与人才优势，定期开展以资源节约利用和环境保护为主要内容的专题讲座和观摩活动；有效利用信息资源，传播和宣传节约理念、节约科技和节约型校园建设。

3）实践

以节约型校园建设为舞台和基地，鼓励学生应用专业知识、结合校园实际，开展节能、节水、环境保护、资源利用等方面的科技发明实践活动。组织大学生编制“节能科普小常识”手册，举办科普展览，参加全国节能减排社会实践与科技创新竞赛活动；推广学生教科书循环使用，试行组织学生二手物品的网上交流。要将大学生积极投身到节能减排各项活动的表现纳入学生行为守则和德育考评中。开展丰富多彩的志愿者节约活动，营造良好校园节约文化。

5）广泛宣传

利用每年全国节能宣传周、全国城区节水宣传周及世界环境日、地球日、水日，大张旗鼓地宣传资源节约的战略意义。利用报刊、杂志、网络、橱窗、宣传手册和知识竞赛等多种宣传形式，分阶段、有重点、有步骤地开展“资源节约校园行”系列宣传活动。

6）教职工行动

要与各部门负责人签订节能降耗公约，落实节能减排目标责任。领导干部要增强忧患意识、节约意识和责任意识，率先垂范，切实履行职责，精心组织安排，密切协调配合，发挥表率作用。创建“节能降耗环保办公区”活动。要求教职工人人自觉养成按需开关用电设备良好习惯。积极推进无纸化办公，充分利用网络应用系统，减少纸质文件传递。使用节能环保办公用品，积极提倡修旧利废，循环利用办公资源。开展“能源紧缺体验”活动。合理设置办公场所空调温度，倡导“4℃以下，28℃以上”使用空调，温度设定“制冷不低于26℃，制热不高于20℃”。倡导办公夏季空调每天晚开一个小时；办公用灯每天少开半小时；每月少开一天车；六楼以下每月一天不乘电梯等活动。