一、目标：

（一）提高教学质量

抓好教学这个中心环节，要求每一位教师和实训教师认真备课，精心撰写教案，钻研教学方法，总结教学经验，学习教育理论。

主动关心学生，听取学生的反馈意见，及时调整教学方法，达到教学相长的目的。

教学过程中严格按照课程标准的要求，精心修订人才培养方案、课程标准、授课计划，保质保量完成教学任务。

（二）教学科研齐进步

教学需要理论的指导，理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题，将问题上升为研究对象，将研究对象转化为研究成果。将教学实践与教学理论相结合，以教学出理论，以理论创新实践。做好科研课题的申报、立项等工作，为教师的科研工作提升开拓空间和渠道。

（三）提升学生素质，做好学生招生、学习、就业的相关工作

针对学生如何提高学生的专业技能知识和职业素养，进行研讨，落实，为学生打造美好的未来。

二、建设任务和举措：

1、专业结构调整优化

十四五期间，新能源汽车技术和智能网联汽车技术发展壮大，本着跟随时代发展的步伐，本专业通过调研等手段，结合课程的改革，进行专业结构的优化调整，加大新能源汽车技术和智能网联汽车技术的课程设置，加大新能源技术的设备投入，改造升级传统专业，同时加快校企融合的脚步，使得学生在新能源车企中实习，实践，成长。

2、人才培养方案的建设

探索数字化人才培养方案的转型机制，实现专业人才目标的精准定位，和培养规格的转化，提升，与用人单位的紧密对接等，优化课程体系，逐步融入多张职业资格证书。

3、课程和教材建设

进一步优化课程结构，重点打造几门核心的课程，着重培育1-2门优质课程（新能源方向）。倡导实施校企专家讲师团，共同培育优质课程。

开发优质课程的活页式教材和实操工作页，打造具有校企融合的优质特色教材。

4、师资队伍建设

为加大师资队伍建设，本着提高质量，优化结构的目标，努力培养优质人才，对已有教师加大培训力度，使他们具有真正的双师型素质，培养出在智能网联和新能源汽车技术方面拔尖的高技能师资队伍。

5、教科研成果的产出

为使专业建设发展优质化，教科研需要加紧实施，积极参与各类课题的申报，特别是是横向课题的科研项目的产出。积极投稿，撰写出高质量的论文，著作，教材等。

6、加大实训平台的建设

根据本专业的特色，实训平台的建设占据非常重要的地位，通过扩大实训室规模，加大实训平台的建设，提高学生的实操技能水平，为学生的毕业顶岗，技能考证等提供必要的保障。