学前教育专业三年建设规划

一、 学前教育专业设置的理由

联合国人口署预测到2025年中国0~6岁儿童整体规模呈下降趋势，但总体保持在 8000 万以上，2 岁及以下幼儿托育是热点，全国入托幼儿园的人数为116万人，仅占总在园人数的2.46%。“十三五”期间，上海出生人口下降，但常住人口中的新出生人口规模已形成一个历史高位，因此“十四五”期间新入园和在园人数将保持较大规模。

上海市学前教育一直走在全国的前列，为保持“高一层、先一步”的发展优势，《上海市教育发展“十四五”规划》对学前教育提出了更高的要求。预期到2025年，学前教育毛入园率继续保持99%以上的高水平，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）保持在90%以上。增加普惠性托育资源供给，加强育儿指导和托育服务，完善3岁以下幼儿托育服务体系，全市街镇普惠性托育点覆盖率100%，鼓励民办幼儿园开设普惠性托班，集体办托儿所扩大办所规模，构建托幼一体化体系，每千人常住人口拥有托位数力争达到4.5，5年内累计新增2万个托额。

《静安区学前教育三年行动计划(2020--2022年)》指出要构建一个科学高效的学前教育公共服务体系，全面满足区域内符合条件的常住人口中适龄幼儿接受三年学前教育的需求。要求三年内普惠性学前三年教育覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到85%。新增 8个公办托幼一体化园所;在社区开设 14个、普惠性托育点，鼓励多方参与，多措并举，初步构建3岁以下幼儿托育服务体系。

《上海市教育发展“十四五”规划》指出，要积极探索构建“机构托育、社区托育、家庭带养”三位一体的托育服务体系。整合社区综合资源，打造15分钟社区托育服务圈。以街镇为规划单位，配置社区托育服务设施——“宝宝屋”，提供临时托、计时托等多元托育服务。

由此可见，新时代人口发展的变化趋势，加快推进了学前教育专业要大力服务于学前教育与托育服务事业，积极构建3岁以下幼儿托育服务体系，从“幼有所育”向”幼有善育”提升，学前教育专业的设置是很有必要的。

二、专业未来发展方向

新时代人民群众对高质量教育的期待更加迫切，目前我国0至3岁婴幼儿约4200万，其中1/3有较强烈的托育服务需求。据调查显示，我国3岁以下婴幼儿入托率仅为5.5%左右，供需缺口还很大。目前托育服务行业经过系统培养的专业化人才缺口明显，服务质量和水平都有待提升。上海学前教育要进一步深化内涵建设，确立“幼儿发展优先”理念，深入实施“学龄前儿童善育工程”，满足人民群众对“幼有善育”的美好期盼。学前教育专业要链接“上海服务”，打造高端服务技术技能人才培养基地。

学前教育专业未来发展方向主要有以下3点：

方向1: 综合构建托育+学前教育全链条幼儿服务体系

在2022年人才培养方案调整中，增加了《婴幼儿回应性照护》、《婴幼儿营养与膳食管理》、《家庭教育指导》等托育课程，未来考虑继续深化婴幼儿托育课程设置，综合构建托育+学前教育全链条幼儿服务体系，满足上海、静安对婴幼儿托育及学前教育的人才需求。

方向2: 共建托幼一体化“产业学院”

随着民办幼儿园和普惠性托班、托育点、托育机构和社区“宝宝屋”对托幼一体化人才培养需求的增加，未来继续加强与行业龙头企业合作，共建托幼一体化“产业学院”，共同研发托幼一体化课程体系、教学标准及教材，合作制订人才培养或职工培训方案，实现校企“双元”育人。

方向3:加强社区合作

根据周边学前教育和托育服务的需求，加强与静安区街道、社区的合作，利用合作资源，开展社会化服务项目。

三、专业调整思路与三年建设规划

（1）专业调整思路

学前教育专业的发展要坚持托幼一体方向，为民办幼儿园和普惠性托班、托育点、托育机构和社区“宝宝屋”培养托幼一体化人才，实现学前教育与托育服务领域结合、托育服务资源整合，完善3岁以下幼儿托育服务体系，加强0—6岁学前教育与托育服务一体化内涵建设。

（2）三年建设规划

学前教育专业建设规划主要围绕以下3个方面开展：

建设内容	时间	发展指标
学前教育专业课程设置增加托育特色	2022～2023	30%
	2023～2024	50%
	2024～2025	70%
共建托幼一体化“产业学院”（合作行业企业数量）	2022～2023	3
	2023～2024	5
	2024～2025	10
加强社区合作（合作街道、社区数量）	2022～2023	1
	2023～2024	10
	2024～2025	20

四、与系部专业的集群效应

“托幼一体化”是世界学前教育发展的必然趋势，师资建设是“托幼一体化”发展的重要支撑，高质量的师资供给是实现优质早期教育的重要人力资本，随着我国托幼一体化事业的快速发展以及鼓励生育的相关政策与措施落地，我们亟需建立0～3岁托育师资培养体系，加强托育服务人才队伍建设，从而实现托育服务的规范化、优质化发展。

我院学前教育专业分别在2015年和2019年进行二轮一流专业建设，我院于2020年开设幼儿发展于健康管理专业，2021年更名为婴幼儿托育服务与管理专业，2022年我院成功申办“托幼一体化”一流专业群，聚焦托幼行业，服务上海，辐射长三角乃至全国。

我系在“托幼一体化”一流专业群建设过程中，站在婴幼儿照护事业更高发展的起点上，从短期与长期合作目标，学前专业和托育专业双线并行，优化专业群课程配置，发挥集群效应，共同推动学院培养人才投身于托幼一体化行业。