学院混合式课程建设情况（2018学年第二学期）
一、网络教学现状分析
1. 基本情况
1.1 在线课程创建分析
迄今为止，上海行健职业学校教学平台的存储使用总量已达330GB，全校共有175名教师参与到学校移动教学改革中，占全校教师数的90%左右。教师自建了389门在线课程，，建课数量前三名的院系分别为信息技术与机电工程系、学前教育系、应用艺术系。目前在校学生大概在5000人，超过半数学生都参与过网络教学平台及移动学习平台的学习。
1.2 教学平台访问量分析
教学平台访问量访问量达8840264人次，其中2019年至今访问数已达3130281人次，使用移动端与电脑端的占比分别是83.3%，16.7%。
1.3 教学平台资源数分析
迄今为止，教学平台上累计资源数已达41340个，其中图片、文本、音频、视频的数量分别为26527、4262、1145、9406，其中学前教育系对资源的上传和使用都较多。
1.4 教学平台题库量分析
迄今为止，教学平台上累计题库数已达4992道，其中单选题、判断题、多选题、填空题、简答题及其它类型题目的的数量的占比分别是44.67%、11.28%、18.63%、11.3%、10.7%、3.42%，可见老师使用较多的类型是单选题及判断题，其中信息技术与机电工程、经济管理系和商务外语系对平台上题库模块运用的较多。
2.网络教学平台互动数据分析
2.1课程访问量TOP10
学生学习访问量前十的课程有“幼儿钢琴弹唱”、“幼儿钢琴弹唱2”、“商务英语口译”、“学前音乐理论与应用”、“英语阅读2”、“体育2”、“舞蹈基础2”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018年版）”、“幼儿钢琴弹唱2”，“英语听力1”课程访问量的明细如下表。
课程名称 |
课程ID |
建课人姓名 |
课程学生总数 |
学习访问量 |
幼儿钢琴弹唱 |
203577734 |
吴士乐 |
109 |
29986 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203577032 |
栾珺 |
93 |
23991 |
商务英语口译 |
203486770 |
杨晓霞 |
107 |
22175 |
学前音乐理论与应用 |
201426980 |
张怡 |
307 |
16822 |
英语阅读2 |
203348726 |
张蕾 |
126 |
10937 |
体育2 |
202141245 |
周洁 |
254 |
10228 |
舞蹈基础2 |
202140991 |
凡丽 |
194 |
9290 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018年版） |
202143309 |
曹娜 |
427 |
8153 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203577048 |
李佳 |
60 |
7983 |
英语听力1 |
201578326 |
杨晓霞 |
124 |
6266 |
2.2讨论数TOP10
讨论数排行前十的课程有“幼儿钢琴弹唱”、“商业摄影实训”、“学前儿童社会教育”、“幼儿行为观察与指导-副本”、“学前儿童游戏”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018年版）”，“学前儿童健康教育”、“学前教育学”、“商务英语口译”、“思想道德修养与法律基础”，讨论数明细如下表。
课程名称 |
课程ID |
建课人姓名 |
课程学生总数 |
总讨论数 |
幼儿钢琴弹唱 |
203577734 |
吴士乐 |
109 |
3095 |
商业摄影实训 |
203362865 |
刘瑀 |
46 |
2071 |
学前儿童社会教育 |
203755496 |
王烨芳 |
213 |
1313 |
幼儿行为观察与指导-副本 |
202148459 |
王烨芳 |
73 |
900 |
学前儿童游戏 |
202141028 |
王羿 |
73 |
713 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018年版） |
202143309 |
曹娜 |
427 |
692 |
学前儿童健康教育 |
202141059 |
王羿 |
80 |
626 |
学前教育学 |
203701800 |
舒仙桃 |
121 |
552 |
商务英语口译 |
203486770 |
杨晓霞 |
107 |
533 |
思想道德修养与法律基础 |
203374369 |
盛红 |
153 |
425 |
2.3课程资料数TOP10
课程资料排行前十的课程有“日语视听说1-2”、“招贴设计制作”、“幼儿钢琴弹唱2”、“幼儿钢琴弹唱”、“幼儿钢琴弹唱3”、“英语阅读2”，“德国概况”、“综合德语3”、“网络组建与互联”、“会展实务与管理”，课程资料数明细如下表。
课程名称 |
课程ID |
建课人姓名 |
课程学生总数 |
课程资料数 |
日语视听说1-2 |
203545050 |
曾恬 |
25 |
185 |
招贴设计制作 |
202293926 |
蒋可扬 |
52 |
127 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203577032 |
栾珺 |
93 |
102 |
幼儿钢琴弹唱 |
203577734 |
吴士乐 |
109 |
100 |
幼儿钢琴弹唱3 |
203752389 |
吴士乐 |
0 |
100 |
英语阅读2 |
203348726 |
张蕾 |
126 |
84 |
德国概况 |
203359355 |
张开慧 |
22 |
83 |
综合德语3 |
203498515 |
张爱红 |
24 |
81 |
网络组建与互联 |
203671256 |
李越 |
47 |
72 |
会展实务与管理 |
204211467 |
许婧 |
69 |
57 |
2.4课程题库数TOP10
课程题库数排行前十的课程有“导游基础知识与实务1”、“汽车高级工理论知识”、“上海行健职业学院-大学生安全教育”、“电子商务运营”、“大学英语2”、“大学英语1”，“大学英语1”、“思想道德修养与法律基础”、“大学英语（2）”、“大学英语2”，课程题库数明细如下表。
课程名称 |
课程ID |
建课人姓名 |
课程学生总数 |
题库试题数 |
导游基础知识与实务1 |
202992406 |
李俊菊 |
30 |
982 |
汽车高级工理论知识 |
204040292 |
施一敏 |
39 |
745 |
上海行健职业学院-大学生安全教育 |
99997742 |
董国勋 |
2610 |
717 |
电子商务运营 |
202433004 |
韩雪 |
16 |
500 |
大学英语2 |
203415287 |
谭颖 |
76 |
389 |
大学英语1 |
201803117 |
谭颖 |
77 |
148 |
大学英语1 |
202294302 |
秦海丹 |
131 |
146 |
思想道德修养与法律基础 |
203374369 |
盛红 |
153 |
140 |
大学英语（2） |
204135915 |
方春香 |
80 |
140 |
大学英语2 |
203661697 |
秦海丹 |
40 |
104 |
2.5活动发放数TOP10（包括签到、投票、问卷、活动测验、选人、抢答、评分、任务、在线课堂数、直播数、通知发放数）
活动发放数排行前十的课程有“幼儿钢琴弹唱2”、“学前音乐理论与应用”、“幼儿钢琴弹唱”、“大学英语2”、“商务英语口译”、“幼儿钢琴弹唱2”，“幼儿钢琴弹唱2”、“电子商务网络营销”、“英语阅读2”、“人力资源开发与管理”，活动发放数明细如下表。
课程名称 |
课程ID |
建课人姓名 |
课程学生总数 |
活动发放总数 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203577032 |
栾珺 |
93 |
486 |
学前音乐理论与应用 |
201426980 |
张怡 |
307 |
284 |
幼儿钢琴弹唱 |
203577734 |
吴士乐 |
109 |
243 |
大学英语2 |
203415287 |
谭颖 |
76 |
233 |
商务英语口译 |
203486770 |
杨晓霞 |
107 |
179 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203577048 |
李佳 |
60 |
165 |
幼儿钢琴弹唱2 |
203778834 |
张怡 |
60 |
162 |
电子商务网络营销 |
203362834 |
孙天慧 |
131 |
156 |
英语阅读2 |
203348726 |
张蕾 |
126 |
132 |
人力资源开发与管理 |
202306169 |
于林 |
168 |
110 |
结语
网络教学软件等信息化教学手段是课堂教学改革发展的趋势，要真正打造“金课”，需要教师主动从“以教为中心”向“以学为中心”转变，注重学生的参与感和课堂互动，推动课堂教学改革，提升人才培养质量。
